Kit di accoglienza «Benvenuti in Prima!»

Una classe prima è un gruppo che non esiste ancora. Venti ragazzine e ragazzi arrivano da primarie diverse, non si conoscono, e nei primi giorni si guardano più di quanto parlino. Quello che succede in quella settimana — chi si siede vicino a chi, chi osa alzare la mano, quali regole vengono accettate — dura fino a giugno.

Questo kit mette in mano al docente coordinatore tutto ciò che serve per governarla: dieci attività di conoscenza già scritte, le schede per gli studenti, i poster per l’aula, la modulistica per le famiglie e per il consiglio di classe. Si apre, si stampa, si entra in aula.

Le attività non sono in ordine sparso: sono ordinate per intensità relazionale crescente. Le prime chiedono pochissima esposizione personale — dire il proprio nome con un gesto, spostarsi in fila secondo il mese di nascita — le ultime un po’ di più. Chi arriva in una classe di sconosciuti ha bisogno di sentirsi al sicuro prima di raccontarsi, e quell’ordine è la differenza fra una classe che partecipa e una che si chiude.

Ognuna sta in una pagina: obiettivo, durata, materiali, svolgimento passo passo e una variante per quando il gruppo è più timido del previsto. Durata media 15–30 minuti, quasi sempre con la sola carta e penna. E una regola d’oro da dichiarare sempre ad alta voce: si può passare il turno.

Ogni studente riceve una cartella con sedici caselle — «ha un fratello o una sorella più grande», «sa andare in bici senza mani», «arriva dalla tua stessa primaria» — e gira per l’aula cercando chi corrisponde. Chi corrisponde firma. Ogni compagno può firmare al massimo due caselle sulla stessa cartella, così nessuno risolve tutto parlando con una persona sola.

Le cartelle sono due e diverse: alternandole fra i banchi, i vicini non possono copiarsi le risposte e sono costretti ad attraversare l’aula. Si gioca in quindici minuti, si continua fino a tre o quattro «bingo!», poi si condivide — ed è lì che la classe scopre le prime cose l’una dell’altra.

Le tre schede si usano in giorni diversi, a distanza crescente dal primo. L’identikit il primo giorno: come mi chiamano gli amici, tre parole che mi descrivono, la primaria da cui arrivo, la materia che mi incuriosisce e quella che mi preoccupa un po’. La mappa personale a metà settimana. La terza quando la classe ha preso confidenza.

La terza è una lettera che ogni studente scrive a sé stesso, al sé del giugno successivo. Si raccolgono in una busta, la busta si chiude, e si riapre l’ultimo giorno di scuola. È il pezzo del kit che i ragazzi ricordano — e per te è la fotografia della classe a settembre, da rileggere quando l’anno è finito.

Le tre schede esistono anche in una seconda versione: corpo del carattere più grande, spaziatura aumentata fra le righe, testo non giustificato. Sono gli accorgimenti che servono a chi ha un disturbo specifico dell’apprendimento, e non tolgono nulla a tutti gli altri.

Il consiglio è di stampare quella per l’intera classe. Non costa una fotocopia in più, e nessuno si ritrova con «la scheda diversa» sul banco il primo giorno di scuola — che è esattamente il giorno in cui una differenza stampata pesa di più.

Tre file Word, da personalizzare con i dati della propria scuola: i campi da sostituire sono fra parentesi quadre. La lettera di presentazione alle famiglie racconta chi è il consiglio di classe, come si contatta il coordinatore, orari, uso del diario e calendario dei colloqui — e chiede quell’alleanza semplice che a settembre conviene mettere per iscritto.

Il patto d’aula è una pagina con otto righe vuote: le regole le scrive la classe, in positivo, e le firma. La griglia di osservazione è per te e per il consiglio di classe: una riga per studente, cinque minuti a fine settimana, parole chiave e non giudizi. A novembre, al primo consiglio, è già pronta.

L’ultimo fascicolo contiene i contenuti già scritti per due giochi. La Ruota delle presentazioni ha dodici domande calibrate su ragazzi di undici anni — «qual è il ricordo più bello della primaria», «cosa ti aspetti dalla scuola media» — e si costruisce incollandole nell’editor, una per riga. Il Quiz «Missione Prima» ha otto domande semiserie sull’organizzazione della vita da studente delle medie, perfetto a squadre.

Creare le attività è gratis, come tutti e quattordici i giochi di Kumolab, e l’account gratuito ne consente cinque: più che sufficienti per la settimana dell’accoglienza. Proiettarle a schermo intero con la modalità LIM richiede il piano Premium, ma la ruota gira benissimo anche dalla pagina normale.